有很多來我們公司請保姆的雇主經常換保姆，稍微有點不滿意的話就想換保姆，其實這樣的話對家庭和孩子都是不好的，也給家里和孩子帶來影響。

有一同事，到我處咨詢，她那準備滿三歲多的女兒，根本不愿意與其他小朋友玩的原因。她說，她的女兒一直是保姆帶的，他們為了省錢，每請一個保姆都是在試用期準備滿時即將其“炒”掉。從女兒滿一歲開始請保姆帶，到現在為止總共換了7個保姆了。

在聽完她的訴說以后，我告訴她，她女兒不愿意與其他小朋友玩的根本原因就是，他們這一年多來的頻繁更換保姆。

衡陽保姆公司天成家政服務公司工作人員介紹，年幼的孩子需要特殊的持之以恒的照顧。主要負責照顧嬰兒的，一般都是一兩個人。從幾個月的時候開始，嬰兒就開始喜歡他們的保護，并且從他們那里得到保護。一個只有六個月的嬰兒，如果一直照顧他的父母不見了，他就會變得很憂郁，沒有笑臉，不愛吃東西。如果一個定時幫助父母照顧他的人離開了，他也會表現得心情憂郁，只不過不象父母離開時那么嚴重罷了。如果一個孩子被從一個養育他的家庭送到另一個家庭，然后又被送到另一個家庭。幾次之后，他就會失去深愛和深信別人的信心，似乎一次又一次的失望令他痛苦萬分。

對孤兒院兒童的一些研究表明，盡管孤兒院里的兒童通常都得到極好的照料，但由于處在不確定的中間人之中，即由于照料者經常更換，兒童不能與其中某些人建立起持久的聯系，因此，他們的發展大大落后于同齡兒童，以致這些兒童拒絕與外界交往。所以說，為了孩子的健康成長，我們應該努力為孩子提供一種相對穩定的愛的關系。如果迫不得已，我們也應該在孩子逐漸地適應了別人的照顧后才把他交給這個人照顧。要盡量確保替代者能一直把孩子帶下去，這一點對孩子的健康成長也很重要。父母千萬不可為了省幾個錢，而頻繁地更換保姆，以免孩子的心理健康發展受到不能難挽回消極影響。

另外，當孩子準備進入幼兒園學習時，也要注意情感的平穩“過渡”，必須想辦法幫助孩子與教師建立良好的關系，以便使得入園更加有利于孩子心理的健康發展。為了幫助孩子與教師建立良好的關系，幼兒園的老師有“家訪”活動，我們當家長的不妨也帶孩子去進行“師訪”，通過多次與老師的來往，使孩子與教師建立良好的感情基礎，以使孩子入園后能實現情感的平穩過渡，以利于孩子心理的健康發展。